Centre d’instructions
RCtv : Les réalités des communautés noires – L’identité et l’appartenance
Bienvenue! Ce centre d’instructions est un guichet unique d’informations qui contient tous les liens, ressources et directives dont votre classe aura besoin pour participer à la diffusion en direct.
N’hésitez pas à nous contacter pour toute question à [email protected] ou par téléphone au 1 888 508 0881 ext. 258.
Nous espérons que vous apprécierez le programme.
This Instruction Hub is also available in English. Just click the language toggle in top menu.
Si vous devez communiquer les informations concernant cette diffusion en direct aux parents, n’hésitez pas à utiliser ce modèle de lettre. (À venir)
1. Préparez votre classe
Notre plan de leçon pour cette diffusion en direct a été conçu par des professionnels de l’éducation afin d’enrichir l’expérience d’apprentissage de vos élèves avant, pendant et après l’événement. N’hésitez pas à utiliser une ou plusieurs des activités proposées :
- Activités avant et après le visionnage
- Questions pour guider la discussion
- Suggestions d’activités supplémentaires
- Documents pour les élèves
- Questions de compréhension et de discussion sur le film
Afin d’assurer un environnement d’apprentissage sûr pendant la présentation du film et de la diffusion en direct, veuillez utiliser ces guides qui ont été élaborés en collaboration avec un ensemble diversifié d’éducateurs, dont certains s’identifient notamment comme des personnes autochtones, noires et/ou de couleur.
La trousse comprend les bonnes pratiques pour les enseignants, un document pour les élèves et des informations sur les services externes de soutien et de conseil pour les jeunes.
Nous aurons de nombreuses occasions de faire participer les élèves durant la diffusion en direct grâce à notre plateforme interactive, mais vos élèves peuvent également s’impliquer dans des activités pratiques avant le grand événement!
Voici quelques idées :
- Imprimez cette affiche et placez-la dans votre classe ou votre école pour susciter un engouement pour l’événement.
- Créez vos propres affiches pour l’événement
- Organisez une activité créative autour du film, par exemple une activité d’art visuel ou de musique.
- Les élèves peuvent vous aider à installer l’écran et les haut-parleurs pour la projection. Vous pouvez même vous installer dans l’auditorium ou la salle de spectacle de votre école.
- Partagez vos travaux d’élèves basés sur nos plans de leçon en envoyant un courriel à l’adresse mentionnée ci-dessous.
Si vos élèves s’impliquent, nous serions ravis d’en entendre parler – ou même de voir des photos. Écrivez-nous à [email protected].
2. Projetez le film
Notre diffusion en direct porte sur Youngblood, veillez donc à visionner ce film avant l’événement. Regardez le film avec vos élèves entre le 30 mars et le 15 avril, si vous le pouvez (sinon, voir la remarque ci-dessous).
Veuillez prendre soin de planifier la date dès maintenant. Nous vous recommandons de projeter le film peu de temps avant la diffusion en direct afin que le contenu soit encore frais dans l’esprit des élèves.
Youngblood dure 105 minutes.
REMARQUE : bien que vous puissiez regarder le film et la diffusion à tout moment, et que notre plateforme interactive (décrite dans la section ci-dessous) soit active toute l’année, seuls les commentaires et les questions des élèves sur le film soumis avant le 15 avril pourront être inclus dans l’émission.
Le lien du film arrivera dans votre boîte courriel le 30 mars – l’objet du courriel sera « Instructions #2: Votre lien pour Youngblood ». Le lien sera disponible pendant 18 jours après que vous aurez cliqué sur le bouton lecture.
Pour ceux d’entre vous qui enseignent à distance, vous pouvez partager le lien du film directement avec vos élèves, mais assurez-vous de préciser qu’il s’agit d’un lien privé.
Si vous avez commandé un DVD, vous le recevrez avant la date que vous avez choisie.
*Veuillez noter : si vous avez demandé à visionner le film en avant-première, nous vous enverrons un lien distinct dans votre boîte courriel peu après le 6 mars.
- Nous vous recommandons vivement de tester votre équipement à l’avance en utilisant le même ordinateur, le même projecteur et les mêmes haut-parleurs que ceux que vous utiliserez le jour de la projection. Vous pouvez effectuer ce test à l’aide de cette courte vidéo d’introduction.
- Connectez votre appareil au projecteur ou au moniteur à l’aide d’un câble HDMI ou d’une configuration similaire. Cette méthode est beaucoup plus fiable qu’une connexion sans fil via une application telle que Chromecast ou AirPlay.
- Quel est le rapport hauteur/largeur? Si l’image semble déformée, étirée ou compressée, essayez d’ajuster les paramètres du rapport hauteur/largeur sur votre projecteur.
- Projetez le film sur le plus grand écran possible.
- Projetez le film dans la pièce la plus sombre possible. Fermez les volets ou les rideaux, si possible.
- Veillez à afficher la vidéo en plein écran en double-cliquant sur le centre de la vidéo ou en cliquant sur le bouton carré de plein écran dans le coin inférieur droit.
- Pour des instructions détaillées et une FAQ, veuillez consulter notre Guide sur la plateforme de diffusion en continu.
Voulez-vous poursuivre la discussion après la diffusion en direct? Cette sélection de films offre d’autres occasions de conversation en classe, avant ou après la diffusion en direct. En tant que visionnage totalement facultatif, ces films ne seront pas abordés dans le cadre de cette diffusion en direct, mais peuvent fournir d’autres pistes de réflexion sur le sujet. Pour commander une copie, remplissez le formulaire ci-dessous.
Remarque: Pour obtenir un formulaire personnalisé prérempli avec vos informations, veuillez cliquer sur le bouton « Commander des films » dans l’une de nos infolettres mensuelles, ou bien contactez-nous à [email protected].
Liste de films :
Across the Line (87 Min)
Inspiré de faits réels, Across the Line raconte l’histoire de Mattie Slaughter (Stephan James), un adolescent noir – véritable phénomène du hockey – qui s’apprête à franchir la dernière étape avant son entrée dans la LNH. Vedette de son équipe locale, il a dû affronter les préjugés des autres joueurs et des élèves de son école secondaire aux prises avec des problèmes raciaux depuis des décennies. Lorsqu’il commence à fréquenter une fille métisse de sa classe dont l’ancien petit ami est un Blanc, des tensions raciales latentes commencent à s’accentuer, mettant en péril sa chance de faire carrière au hockey.
Black Ice (97 Min)
Signé par les producteurs exécutifs Drake, LeBron James, Vinay Virmani, et Maverick Carter, et le réalisateur Hubert Davis, nommé aux Oscars, ce documentaire retrace l’héritage du racisme anti-Noirs dans le monde du hockey, depuis les débuts de la ségrégation dans la Colored Hockey League of the Maritimes en Nouvelle-Écosse, ses liens avec l’histoire d’Africville et les expériences des joueurs noirs de la LNH d’aujourd’hui. Ce film puissant est une critique incontournable des échecs systémiques qui ont mis les Canadiens noirs sur la touche dans un sport qui fait partie de l’ADN du pays.
Envers et Contre Tout (10 Min)
Un regard incisif sur la manière dont le racisme freine toujours la participation des athlètes Noirs aux programmes de hockey pour jeunes.
Ice Breakers (15 Min)
Une étoile montante du hockey découvre l’histoire méconnue d’une ligue de hockey noire dans les Maritimes, ce qui l’inspire à poursuivre ses rêves dans un sport où les athlètes noirs comme lui sont sous-représentés.
Ice Queens (44 Min)
Lorsque la légende du hockey Angela James a mené le Canada à une médaille d’or lors des quatre premiers championnats du monde féminins dans les années 1990, elle a inspiré une génération de jeunes filles à pratiquer ce sport. Elle est devenue plus tard la première femme noire à être intronisée au Temple de la renommée du hockey. Aujourd’hui, grâce à des vedettes comme Sarah Nurse qui mènent le jeu vers de nouveaux horizons, les femmes noires continuent d’être une source d’inspiration, tant sur la glace qu’en dehors de celle-ci.
Mighty Jerome (84 Min)
En 1959, à tout juste 19 ans, l’athlète afro-canadien Harry Jerome était l’étoile montante de l’athlétisme au Canada et il s’apprêtait à participer aux Jeux olympiques. En 1962, après qu’il ait subi une terrible blessure à la jambe, tout le monde craignait que sa carrière ne soit terminée. Mais Jerome était déterminé à ne pas abandonner, et il se lança dans ce que son entraîneur a appelé « le plus grand retour à la compétition de l’histoire de l’athlétisme ».
The Relay (22 Min)
Les membres de l’équipe canadienne de relais olympique de 1996 reviennent sur la course historique qui leur a valu la médaille d’or et sur ce qu’elle a signifié pour eux ainsi que pour le Canada dans son ensemble.
3. Participez à la diffusion en direct
Nous avons créé une plateforme attrayante et facile à utiliser pour que les étudiants de tout le pays puissent interagir entre eux et avec nos invités spéciaux, Hubert Davis et Ashton James.
Que vous participiez en direct ou que vous regardiez un enregistrement de la diffusion en direct, il s’agit d’un outil important pour faire participer vos élèves par le biais de forums de discussion, de quiz, de clavardage et, enfin, en posant des questions.
C’est très simple – vos élèves n’ont qu’à cliquer sur ce lien pour participer :
www.reelcanada.ca/RCtvForum2026/
Si vous regardez la diffusion en direct le 4 décembre :
Utilisez Meeting Pulse pendant la diffusion en direct pour participer, partager et interagir en temps réel.
Si vous visionnez l’enregistrement après le 15 avril :
utilisez Meeting Pulse de deux façons :
- Pour que les commentaires de vos élèves aient une chance d’être inclus dans la diffusion en direct, assurez-vous de regarder le film et de participer sur Meeting Pulse AVANT le 15 avril. Vous pouvez vous connecter juste après avoir regardé le film.
- Ensuite, connectez-vous à nouveau sur Meeting Pulse pour de nouvelles activités pendant que vous regardez l’enregistrement de la diffusion en direct.
Les élèves peuvent utiliser Meeting Pulse individuellement depuis leur bureau ou en groupe sur un écran situé à l’avant de la classe.
Et ne vous inquiétez pas, tout ce qui est publié sur Meeting Pulse est anonyme et toutes les discussions seront modérées par notre équipe.
🔴 ASTUCE : Veillez à tester la plateforme interactive au préalable en utilisant le réseau de votre école. Si Meeting Pulse est bloqué par votre conseil scolaire, veuillez faire une demande auprès de votre conseil pour le faire débloquer pour quelques jours.
La diffusion en direct aura lieu le mercredi 15 avril. Si vous regardez en direct, vérifiez l’heure dans votre région.
Si vous prévoyez de regarder l’enregistrement, il sera disponible immédiatement après sur les mêmes liens ci-dessous.
Voici les liens pour participer :
A. Regarder la diffusion en direct :
www.reelcanada.ca/RCtvLivestream2026
B. Utiliser la plateforme interactive :
www.reelcanada.ca/RCtvForum2026
C. Diffusion en direct et plateforme interactive côte à côte sur un même écran :
www.reelcanada.ca/RCtvCombo2026
🔴 ASTUCE : Pour une expérience optimale, assurez-vous que les élèves utilisent notre plateforme interactive pendant le visionnage.
A propos des l’invitées :
Hubert Davis, réalisateur du film Youngblood
Hubert Davis est un cinéaste primé dont les courts métrages incluent Hardwood, nommé aux Oscars, Aruba et Rivolta, lauréat d’un Lion à Cannes. Il a réalisé les documentaires Invisible City (La cité invisible), Giants of Africa et Black Ice (Racisme sur la glace), ce dernier ayant remporté le prix du public pour les documentaires à TIFF. Parmi ses longs métrages figurent The Well et Youngblood, tous deux présentés en première à TIFF en 2025.
Ashton James, vedette du film Youngblood
Diplômé du Conservatoire des acteurs de la CBC, Ashton James a joué dans des épisodes de The Boys, Five Days at Memorial (Cinq jours à l’hôpital Memorial), Beyond Black Beauty, Law & Order: Toronto, The Madness de Netflix et Revenge of the Black Best Friend, rôle qui lui a valu une nomination aux prix Écrans canadiens. Il a également tenu des rôles principaux dans les longs métrages indépendants Boxcutter, présenté en première à SXSW 2025, et Youngblood, présenté en première à TIFF en 2025.
Les diffusions en direct de REEL CANADA sont généreusement subventionnées par des bailleurs de fonds tels que le programme Les jeunes s’engagent, et ces derniers veulent savoir ce que vos élèves ont à dire au sujet de cet événement. Aidez-nous à maintenir ce programme gratuit en demandant à chaque élève de remplir un court formulaire de rétroaction juste après avoir regardé cette diffusion en direct.
Selon la taille de votre groupe, vous recevrez un ou plusieurs paquets de formulaires de rétroaction imprimés par la poste, accompagnés d’une enveloppe préaffranchie pour chaque paquet. Si la taille de votre groupe a augmenté, n’hésitez pas à photocopier des questionnaires supplémentaires.
Dans le paquet, vous trouverez également un formulaire de rétroaction destiné à l’enseignant(e), ou vous pourrez choisir de remplir la version en ligne (à venir).
Pour nous renvoyer les formulaires remplis, il suffit de les poster à l’adresse ci-dessous en utilisant l’enveloppe prépayée prévue à cet effet. Les frais d’envoi sont pris en charge par REEL CANADA.
REEL CANADA
489, rue College, bureau 303
Toronto, ON
M6G 1A5
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous écrire à l’adresse suivante : [email protected]
Ou appelez-nous sans frais au 1-888-508-0881, poste 258